설명
1910 년에 제작 된 테오 반 도스 버그 (Theo Van Dosburg)의 "교육위원회 (Alderman of Education of Education))의 그림은 20 세기 초의 예술적 실천에 신 생물주의의 시각적 언어를 통합하는 이정표를 나타냅니다. 이 작품은 Piet Mondrian과 함께 Stijl 운동의 주요 이론가이자 실무자 중 한 사람이 된 Van Dosburg의 혁신적인 접근 방식을 상징합니다. "교육위원회 (Councilor for Education)"에서 Van Dosburg는 현대의 질서 검색을 반영하는 활기차고 단편적인 구성을 통해 균형과 구조의 개념을 탐구합니다.
작업을 관찰하면 일련의 직선과 컬러 플레인에서 전개되는 강력한 기하학적 구조를 볼 수 있습니다. 그림 요소는 Van Dosburg의 특징 인 움직임과 역동적 인 감각을 생성하는 방식으로 구성됩니다. 형태로 구성된 처분은 정적과 동적 사이의 대립을 강조하며, 이는 공간에서의 상호 작용을 제안합니다. 언뜻보기에는 초상화처럼 보이지만 추상적이고 단순화 된 접근 방식의 전통적인 초상화와 다릅니다.
"교육 의원"에서 색상을 사용하는 것이 특히 중요합니다. 팔레트는 대화에서 빨간색, 파란색 및 노란색 기본 색상을 흰색과 검은 색과 결합하여 신생 성을 추구하는 선명도와 시각적 순도를 강화합니다. 이 색수 선택은 중심 캐릭터의 윤곽을 강조 할뿐만 아니라 감정과 아이디어를 전달하는 수단 역할을합니다. 생생한 톤은 가장 중립적 인 영역과 대조되며 그림 내에서 시각적 춤을줍니다. 색상은 단순히 장식적인 것이 아니라 작품의 표현과 의미의 필수 부분이됩니다.
카운슬러와 관련된 그림의 중심 인물은 표현에 전통적인 세부 사항이 부족한 양식화 된 남성 인물을 제시합니다. 현실적인 초상화 대신에, 우리는 인간의 인물을 나타내지 만 개인적, 심리적 측면이 제거 된 이미지가 제공됩니다. 이 접근법은 예술이 정체성을 추상화 할 수 있고 동시에 교육자의 역할에 의해 대표되는 사회적, 정치적 기능에 대해 언급 할 수 있다는 생각을 강화합니다.
이 작업은 카운슬러의 대중 인물에 대한 언급 일뿐 만 아니라 사회 교육의 중요성에 대한 의견이기도합니다. 초록의 개척자로 여겨지는 Van Dosburg는 예술과 공공 생활과의 교차점을 통해 이상을 나타냅니다. 예술과 교육은 진보의 기본 기둥이라고 제안합니다. 이 철학적 태도는 미학 자체가 그 자체로 끝나지 않았지만 긍정적 인 사회적 영향을 달성하는 수단이있는 이론과 일치합니다.
이 그림을 통해 Van Dosburg는 독특한 예술적 목소리를 확립 할뿐만 아니라 순수한 미학을 통해 사회의 변화를 추구하는 광범위한 전류의 아방 -가드에 붙어 있습니다. "교육위원회 (Councilor for Education)"의 작품은 관중이 사고와 교육의 형성에서 예술의 역할을 반영하여 캔버스를 형태와 내용, 인물 및 추상화 사이의 대화의 공간으로 바꾸도록 초대합니다. 이런 의미에서, 그것은 현대 관행에서 여전히 공명하는 현대 미술의 야망에 대한 현재의 증언으로 밝혀졌다.
KUADROS ©, 벽에 유명한 페인트.
전문 예술가의 품질과 독특한 인감과 함께 손으로 만든 유화 KUADROS ©.
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