説明
Joaquínsorollaによる作品「Curious Child」（1916）は、今のところ光、色、触知可能な感覚に共鳴する絵の実行を通して、子どもの好奇心の本質をカプセル化します。この絵では、光と動きの捕獲における彼の習得で知られるスペインの芸術家は、子供を尋ねることを通して日常生活を垣間見ることができます。この作品は、彼の人生の最後の年の間にソロラの制作の一部であり、彼が彼の仕事に繰り返し関心を持っている子供たちのテーマを探求し続けた時代です。
「奇妙な子供」の構成は、そのシンプルさにおいて見事であり、子供の姿に注意を向けています。視聴者の視野の外側のオブジェクトに向けて視線を向ける子供は、絵画の絶対的な焦点になります。この形式は、観客と子供の内なる世界との間に直接的なつながりを生み出します。子供は、彼自身の熟考で魅了され、失われたようです。子どもの表現はわずかな詳細に注意しており、幼年期の脆弱性を強化するブラシストロークに繊細さを示しています。
Sorollaは色を大胆に使用し、主に光と屋外を呼び起こす白と青のトーンを使用します。彼のパレットは明るく明るく、子供の赤いブラウスなどの色のタッチとは対照的な白人を特別に使用しています。この色の使用は、シーンの活気を強化するだけでなく、ソロラの作品の多くの特徴的な要素である晴れた日の暖かさを示唆しています。影は微妙に統合されており、ボリュームの数字を提供し、現実と近さの感覚を提供するため、照明は重要な役割を果たします。
塗料の背景は意図的にロック解除されているため、視聴者は子供の姿に集中します。私たちは、Sorollaが際立っていた印象派のスタイルの完璧な例に直面し、ゆるいブラシストロークテクニックと鮮やかな色を組み合わせて、時間の瞬間をキャプチャするはかない雰囲気を実現します。視聴者を古典的な表現の剛性から遠ざけるこのアプローチは、子供との感情的なつながりを促進し、子供時代に駆り立てる好奇心についての熟考と反省を魅了します。
地中海の光の教師であるソロラは、驚きの瞬間を表すだけでなく、成長するプロセスにおける好奇心と学習の重要性を呼び起こす「好奇心盛な子供」で管理しています。この作業は、「コンチャの子供」や「馬のバスルーム」のように、子供が主人公である他の生産の他の人たちと対話し、その喜びと探検の感覚も詰め込まれています。
結論として、「Curious Child」はJoaquínSorollaの天才の証言であり、光と色の専門化を通じて、子供の好奇心についての反省を提供するために単に視覚を超えています。この作品は、審美的な感謝を招くだけでなく、子供の頃の基本的な価値を思い出させるものにもなります。この意味で、ソロラは光の詩人として立っており、日常生活を集団記憶に持続する素晴らしいショーに変えます。
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