Kuvaus
Ranskan maalari Gustave Cailbotten työkuvaa "koulupoikasta" (1879) erottuu muotokuvan perinteisten yleissopimusten poistamisesta ja keskittymisestä jokapäiväisen elämän nykyaikaisuuteen. Cailbotte, joka liittyy usein impressionistiseen liikkeeseen, siirtyy pois löysästä tekniikasta ja sen aikalaisten kevyistä vaikutuksista esitelläkseen jäsennellemmän ja tarkemman esityksen yhdistämällä sen teknisen kykynsä tarkkaavaiseen tutkimukseen aiheen psykologiasta.
Tässä nimenomaisessa työssä harkitsemme nuorta miestä, joka on pukeutunut koulupukuun, jonka kasvot heijastavat sekoitusta ujoudesta ja arvokkuudesta. Hänen ulkonäkönsä, suora ja tunkeutuva, näyttää vangitsevan katsojan huomion luomalla intiimin yhteyden. Hahmon luonnetta korostaa entistä enemmän valon käyttö: Pojan kasvot valaisevat siten, että hänen ilmaisunsa vivahteet tulevat tuntuvalla realismilla, vastakohtana häntä ympäröivään synkkyyteen. Tämä valonvalojen käyttö on ominaista Cailbottelle, joka manipuloi varjoja usein korostamaan äänenvoimakkuutta ja syventääkseen kolmen ulottuvuutta.
Maalin koostumus on yhtä analyysin arvoinen. Cailbotte valitsee perspektiivin, joka asettaa pojan tilaan, joka, vaikka se voi tuntua yksinkertaiselta, määritellään huolellisesti tapa, jolla se esitetään tausta- ja lisäosat ja lisäosat. Värien valinta, jossa on tummien sävyjen vallitseva ja neutraalimpi tausta, vahvistaa koulupojan hahmoa huomion keskeisenä elementtinä, mikä tekee katsojasta rento tarkkailijan, melkein hänen maailmansa tirkistelijän.
Toinen kiehtova osa tätä työtä on se, kuinka Cailbotte vangitsee lapsuuden olemuksen Ranskassa 1800 -luvun jälkipuoliskolla. Vaikka monet heidän nykyaikaiset keskittyivät kaupunkielämän tai maisemien kohtauksiin, Cailbotte tulee intiimiin, henkilökohtaiseen ja tuttuun, mikä viittaa muutokseen muotokuvan käsityksessä identiteetin tutkimiseen nykyaikaisuudessa. Tämä palvelun valinta psykologisempaan malliin liittyy muiden nykyaikaisten maalareiden, kuten Jean-Baptiste-Siméon Chardinin, työhön, joka tutki myös lapsen hahmoa suurella emotionaalisella syvyydellä.
Cailbotten muotokuva on sosiaalisen muutoksen aikana, jolloin koulutus ja kouluelämä alkoi saada näkyvää roolia nuorten elämässä. Pojan virkapuku, joka syntyy muodollisuuden ilmaa, voitaisiin tulkita ajan symboliksi ajan uusille nouseville arvoille, joissa koulutuksesta tuli välttämätöntä seuraavien sukupolvien identiteetin ja tulevaisuuden rakentamisessa.
Caillebotten päätös olla sisällyttämättä lisäkerrontaelementtejä tai laajempaa kontekstia antaa katsojalle mahdollisuuden keskittyä kokonaan aiheeseen. Tämä tekniikka korostaa muotokuvan voimaa keinona tutkia subjektiivisuutta ja ihmisen kokemusta. Yhdeksännentoista vuosisadan taiteen yhteydessä, joka usein haki menneisyyden selkeämpää kertomusta tai "koulupoikien muotokuva" esitetään vilpittömyytenä ja herkkyytenä, joka korostaa lapsen elämää omassa todellisuudessaan, ilman koristeita tai idealisointeja.
Yhteenvetona voidaan todeta, että "koulupoikien muotokuva" ei ole vain muotokuva perinteisessä mielessä, vaan myös lapsipsykologian etsintä ja nykyaikaisuuden läheinen esitys. Gustave Cailbotte tarjoaa huolellisen tekniikansa ja arkielämän akuutin tarkkailun kautta paitsi joukon aiheen ominaisuuksia, myös heijastusta yhteisiin kokemuksiin ja aikansa evoluutioarvoihin. Tämä maalaus, vaikka se voi usein jäädä huomaamatta vertailuissa suuriin teoksiin, ansaitsee huolellisen harkinnan ja tunnustamisen syvästä yhteydestään ihmiskokemukseen.
KUADROS ©, kuuluisa maali seinällesi.
Käsivalmistetut öljymaalaukset, ammattitaiteilijoiden laadun ja erottuvan sinetin kanssa KUADROS ©.
Kuvien jäljennöspalvelu tyytyväisyystakuu. Jos et ole täysin tyytyväinen maalauksen jäljennökseen, palautamme rahasi 100%.