描述
在1916年的“儿童”中，库兹玛·彼得罗夫·沃德金（Kuzma Petrov-Vodkin）介绍了一部作品，以新鲜感和日常生活的简单性，同时结合了构图深度，揭示了作者的技术精通和仔细的方法。这项工作显然在其主题上，告诉我们有关俄罗斯充分过渡的信息，反映在主人公的明显无罪和关心。
这幅画捕捉了一群孩子，沉浸在友善的时刻。其中两个在前景中是中心焦点。一个是站立，另一个坐着。他们的脸具有简单的特征，缺乏夸张的表情，传递了一个沉思的静止，与他们的着装和周围元素的鲜艳的充满活力形成鲜明对比。彼得罗夫·沃德金（Petrov-Vodkin）以其使用颜色的能力而闻名，它使用了一个充满活力但并不刺激的调色板，以蓝色，红色和黄色的色调为主导。这些颜色虽然在角色和背景之间明显分配，但可以和谐地组合以创建平衡的构图。
空间的使用是“儿童”的另一个值得注意的特征。油漆是结构化的，使孩子们似乎几乎漂浮在代表天空和陆地景观的颜色海洋中。彼得罗夫·沃德金（Petrov-Vodkin）达到了几乎球形的效果，地球和天空巧妙地弯曲，将字符包裹在空间连续性中，引起了更深的解释。这种技术是其风格的独特印章，有助于作品中无所不在的宁静感。
环境虽然在其表示中进行了风格，但同样重要。背景有一系列几乎抽象的形式，这些形式暗示了山丘和植被，这是一种自然场景，尽管没有摄影精确详细介绍，但它捕捉了俄罗斯农村景观的本质。彼得罗夫·沃德金（Petrov-Vodkin）表明了它与虚构合并的能力，创造了一种既特殊又普遍的场景。
为了更好地理解“儿童”的背景，考虑彼得罗夫 - 沃德金的轨迹至关重要。他的作品生于1878年，涵盖了一系列风格和技术，这些风格和技术一生都在发展。彼得罗夫·沃德金（Petrov-Vodkin）以学术传统形成，后印象和象征主义的综合影响，发展出一种独特的风格，其特征是精确的现实主义和对颜色和形状的更抽象的探索。 “儿童”融合了自然主义和象征意义，是这种综合的明显例子。
这幅画还与艺术家的其他作品有关，其中年轻人和当前问题起着基本作用。诸如“红马浴”之类的作品反映了对日常元素和俄罗斯生活的简单性的类似关注，但通过技术和构图提高了更普遍的意义。
总而言之，Kuzma Petrov-vodkin的“儿童”不仅是一些小孩子生活中一刻的代表祖国。它的调色板的丰富性和空间结构再次强调了彼得罗夫·沃德金（Petrov-Vodkin）将日常场景转变为超越时间的艺术陈述的能力。
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