描述
约翰·斯隆（John Sloan）的《街道通往街道》（1912年）的画作是20世纪初的城市生活的精湛代表，这是一个转型时期，在这个时期，大都市景观开始在集体意识中定义。斯隆（Sloan）是该运动的成员之一，被称为阿什卡斯学校（Ashcan School），致力于捕捉日常生活的严酷现实，重点关注城市文化的最亲密和人类方面。
该作品从封闭空间内展示了景色，窗户成为两个世界之间的阈值：内部，暗示着亲密和隐私，外部充满了运动和活动。该构图是围绕这个开口结构的，该开口将观众的目光引向街道。这种二元性与阿什卡纳学校的精神产生了共鸣，阿什卡纳学校的精神促进了真实和当代生活的艺术，远离了过去的理想化。
斯隆使用的颜色是创造作品气氛的基础。调色板丰富而多样，温暖的音调占主导地位，唤起了内部温暖的感觉，与国外的较冷和淡淡的色彩形成鲜明对比。这种对比不仅增强了私人与公众之间的分歧，而且还提出了观众生活中可能存在的一种情感张力。
尽管这项工作在窗户及其环境的表示中有一个了不起的细节，但令人着迷的是，在前景中缺乏人物。这可以解释为观众内省的邀请，敦促他想象在框架外发生的生活。人物的缺乏将空间定义为观察的地方，而不是互动，这表明现代生活通常是分离的体验，这是斯隆艺术中反复出现的主题。
在20世纪初期的艺术背景下，“通往街道的窗户”可以看作是表现形式的前提，后来将与社会现实主义以及最终与表现主义联系起来。斯隆（Sloan）在城市的光和建筑中演奏的方式反映了对城市环境的深刻理解，不仅在他的作品中，而且在他的其他同时代人（例如爱德华·霍珀（Edward Hopper））的作品中反复出现的主题将以更内外的方式解决孤独感。
通过这项工作，斯隆不仅捕捉了城市生活的快照，而且还提出了对现代性人类状况的反映。这项工作超越了时间，引起了人们对在不断变化的城市生活中的脱节，观察和经验的当代关注。因此，介绍了“通往街道的窗口”，作为艺术和城市生活历史上一刻的视觉证词，其影响和解释在当今仍然具有重要意义。
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