在花园里学习下午 - 1891年


尺寸(厘米): 70x60
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描述

Pierre Bonnard是后印象派的杰出代表,在“花园里的下午学习”(1891年)中为我们提供了一个充满活力的窗户,朝着日常的亲密和自然光的辉煌。这项工作正处于波纳德(Bonnard)的艺术发展中的关键时刻,在这种发展中,他开始以一种独特的职业印象来实验颜色和构图。在这项预备研究中,观察到它对捕获光和空间的短暂本质的兴趣,以及其捕获自然和人物的能力,以使它们超越了他们的字面代表。

油漆具有开放而明亮的构图,波纳德(Bonnard)显示出大胆的颜色使用。以绿色的背景为主,并包含从温暖的色调到更柔和的细微差别的调色板,引起了夏季温暖的感觉。光的使用特别出色。邦纳德(Bonnard)播放了通过植被过滤的太阳的辐射,从而产生了一种效果,似乎将场景包裹在神奇的光环中。环境的这种几乎感官表示,它的趋势不仅强调了彩绘物体,还强调了它引起的感觉。

在这项工作中,尽管无法识别出明确描绘的人物,但部分可见的数字的存在表明,邦纳德(Bonnard)在他的作品中探索的亲密关系。这个数字可以解释为日常生活的象征,它与周围的环境融合在一起,说明了波纳德与自然交织在一起的方式。主题和空间之间的这种关系对于最广泛的曲目至关重要,那里的花园不仅是一个物理的地方,而且是情感庇护所。

波纳德的特征是他能够捕捉短暂的时刻,这项研究也不例外。重复一种创造性的探索练习,超越了仅仅表示感官感知的世界。流体线条和手势笔触营造出一种即时性的氛围,这是他们与日常体验活力联系起来的渴望的回响。这种方法与当时最僵化的学术艺术模式形成了鲜明的对比,并揭示了其对景观的自由和个人解释的亲和力。

这项研究是Bonnard如何开始将亲密关系与几乎印象派的自然方法合并的早期例子。尽管他们的风格是Claude Monet和ÉdouardVuillard等艺术家的回声,但他们的声音是独一无二的,涵盖了情感上的层面,这暗示了时间的流逝和时刻的瞬息万变。这项工作不仅限于视觉表示,而且成为艺术家个人和感官体验的工具。

“在花园里的下午学习”不应简单地看作是迈出最终作品的草图,而是反映了邦纳德的创造力及其作为艺术家的演变,这是在邀请观众不仅考虑思考的时候冻结的。美学效果,也充满了每一行中充满情感的亲密感。从这个意义上讲,波纳德设法用他的绘画创造了一个交织的艺术和生活的空间,使观众能够与人类生存的短暂和迷人的本质建立联系。

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