説明
スペインの芸術とロマン主義の前身の最も象徴的な教師の一人であるフランシスコ・ゴヤは、「ジャイアンツを演じる」（1792年）子供時代と空想の単純な表現を超越する作品で私たちを提供します。この絵画は、その創造的な生産のあまり知られていない指数の1つであり、ゴヤの技術的習熟と人間の心理学の深い理解の両方を明らかにしています。この作品は、夢のようなものと現実的なものを組み合わせた風景のゲームシーンの子供たちのグループを観察する不均衡なサイズの4人の巨人を表しており、画家の作品に象徴的な二重性を提供します。
「ジャイアンツをプレイする」の構成は、その動的なバランスで注目に値します。ゴヤは対角線を使用して、キャンバスの底に位置し、背景の巨人に昇る子供たちから始めて、視聴者の視線をシーンを導きます。この構成ゲームは、視覚的な深さを生み出すだけでなく、子供と神話の分野の間の相互作用を指し、無実と記念碑性の象徴的な絆を生み出します。軽い色調のシンプルな服を着た子供たちは、好奇心と良性の混合でゲームを観察しているように見える巨人の暗くて強力な存在とは対照的です。この相互作用は、子どもの想像力と大人の世界との関係についての反映として解釈できます。
作品での色の使用は特に明らかです。ゴヤは、子供の服を支配する地上のトーンのパレットを使用し、彼女のゲームの地上の性質という点でリアリズムの感覚を提供します。しかし、空の青い背景は、雲の柔らかさとともに、視聴者をほとんど魔法の空間に運ぶ夢の感覚を呼び起こします。光は作品において重要な役割を果たし、謎と冒険の雰囲気を示唆する影を作成しながら特定の要素を強調します。
キャラクターに関しては、ゴヤは並外れた方法で子供たちに命を吹き込み、喜びと驚きの表情を捉えています。一方、ジャイアンツは、彼らは自分自身をタイタンとして提示していますが、芸術的図像の多くの人物に関連することが多い深刻さとは対照的なほとんどユーモラスな品質に恵まれています。この表現は、そのような生き物から予想される攻撃性から離れているようであり、代わりに、子供の世界と巨人の世界との友好的なつながりを示唆しています。
シーンの明らかなシンプルさにもかかわらず、「ジャイアンツをプレイする」は複雑なテーマに共鳴します。肖像画主義者としてのキャリアを始め、社会的批判の芸術に入ったゴヤは、この作品を使用して、子供時代だけでなく、権力の認識と脆弱性との関係も探求しています。 18世紀のスペインに社会的および政治的緊張が生まれ始めたとき、この作品は大人の世界の暗闇の成長とは対照的に、希望とファンタジーのメートルになります。
絵画は、間違いなく、ゴヤの創意工夫と感受性を反映しており、アーティストの膨大な制作の中で際立っています。 「ジャイアンツを演じる」ことを通して、ゴヤは視聴者に自分の子供時代と彼が伴う不思議を思い出すように誘い、一方、無実と経験の間の二重性の微妙な批判を紹介します。この意味で、作業は最年少にアクセスできますが、大人が高く評価できる意味が満載で、この作品を世代間の真の橋に変えます。
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